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mg娱乐娱城433|国学的神奇力量|今天,你读国学了吗?

作者:匿名 时间:2020-01-02 13:41:48 人气:3560

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“有人曾问国学究竟有什么用?要说没用也真没用,既不能当饭吃,也不能教人投资赚钱。但国学的精华部分能丰富我们的精神世界”。 ——北京大学国学院院长袁行霈

今天,你读国学了吗?

答:读了,每天都读!

为什么要读国学?

答:说实在话,刚开始我真的不知道为什么要让孩子读国学!也许是自己很喜欢古诗词;也许是跟风随大流;也许是觉得学了很有用……

孩子读国学多久了?

答:很早就接触国学了,大概2、3岁的时候,读的是《三字经》和《唐诗》,但那时都是我读给肖肖听(因为她不识字),也没有每天都读。真正比较系统读国学是在她6岁之后,每天早晨都读10-20分钟。晨读十几分钟是一个好习惯,不仅可以增长知识,还能增强食欲。

都读了哪些国学?

答:《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》、《千字文》、《百家姓》和《唐诗三百首》都能熟练背诵了,《宋词》正在诵读中。《增广贤文》、《大学》和《中庸》我读了一些给肖肖听,但她不太感兴趣。

怎样引导孩子读国学?

答:刚开始肖肖还不识字,都是我念给她听;后来幼儿园也要求他们背《三字经》;再后来利用一个暑假,每天和她一起读《三字经》,并解释给她听,每天多读几遍她也就记下来了。小孩子记忆力特别棒的!慢慢地诵读、记忆国学成为了一种习惯,每天10-20分钟,就这样一本一本地读下来了。

读了这么多国学,有什么收获?

答:这个问题肖肖也问过我。她曾经问我:”妈妈,天天读这些有什么用啊?“我告诉她:”只要是书,读了都有用,我们每天坚持读一点点,日积月累就可以读很多,就是一笔很大的财富。以后你会明白的!“

这话或许有点深奥,当时的她并不能理解,但我相信时间会证明一切的。

有一天肖肖对我说:”妈妈,我们背的古诗有用了!我们班下周要举行背古诗比赛。谁背的最多,谁就是第一名。我再去拿《唐诗三百首》来复习复习。”看她那得意洋洋的表情,似乎要勇夺桂冠。(ps:这次比赛她并没有得到第一名,因为参赛的人数很多,比赛分两天举行,她被安排在第一天,背了69首。放学回来的路上,班级一同学告诉她:“我明天要比你背的更多。”第二天那女同学背了72首。)

其实读国学的意义远非参加一个背故事比赛活动而获奖,其意义更多在于:

第一:国学经典是中华民族伟大的精神财富,其智慧光芒穿透历史,思想价值跨越时空,历久弥新,诵读经典国学就是在传承我国传统文化之精华。

第二:通过诵读国学,孩子的识字量大增(在陪伴的过程中,连我自己的识字量都大增了),为自主阅读和语文学习能力的提高打下良好的基础。

第三:记忆力得到很大程度的提升,我个人认为这是目前最大的收获。记忆能力是一切能力的基础。随着孩子年龄的增长,他们需要记忆的东西会越来越多,任何科目的学习都离不开记忆。从小坚持背诵经典国学,孩子会因此而获得较好的记忆能力,以后记忆知识就会变得比较轻松,也会因此而受益终身。

比如:小学阶段要背诵的唐诗宋词很多,肖肖基本都会背;其他要背诵的课文,她也能在短短的时间内轻而易举地背好。最近我们在诵读《宋词》,苏轼的《水调歌头》和《念奴娇》,李清照的《声声慢》等,这些词都比较长,她利用两个早晨十几分钟就可以记忆好。

从另外一个角度看:作为一名高中老师,我接触过很多、不同层次的学生,我认为:学习成绩的好坏与记忆力有根本联系。现在的初中教学,除了语数英实行分数制,其他科目都实行等级制(福建省),大大弱化了学生的记忆能力。一到高中,所有科目都要记忆,很多学生一时很难适应,很大程度上影响了学习的积极性。纵观历届高考状元,哪个不是有着超常记忆力的。

第四、诵读经典国学就是在与一位智者交流,接受它的教诲、吸取它的智慧。也许现在的他们并不一定能够理解这些道理,但是随着年龄的增长和阅历的丰富,他们会慢慢体会和感悟,逐渐积淀,成为他们身上宝贵的精神财富。

第五、古人云:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”基本上每一本经典国学都会涉及大量的历史、天文、地理知识和民间故事等,饱读经典的人,可以广闻博览,胸襟开阔,形成较高的文化涵养。

……

其实,诵读经典国学的好处远不止这些,每个孩子,每个陪伴孩子诵读的家庭都会有不同的收获,但都受益匪浅。

引导孩子诵读中该注意什么?

答:我觉得应该注意以下几个方面:

1.刚开始选择一些简单点的经典国学。

如《三字经》、《弟子规》和《唐诗》,《三字经》、《弟子规》都是三字一句的韵文组成,读起来朗朗上口,孩子易懂易记(现在对《三字经》《弟子规》要不要给孩子读有很大的异议,认为有些价值观与当代社会不适应,我个人觉得孩子挺喜欢,有些内容也很有意义)。

古诗因其平仄交错,抑扬顿挫,语言凝练,内涵丰富而深受人们喜欢。刚开始可以选择简单点的五言律诗,逐步加深难度。不建议背《四书五经》《增广贤文》等,对孩子来说难度太大,直接影响孩子读国学的兴趣。

2.陪着孩子一起读

特别是在孩子识字量不多的时候。这种方式不仅可以收获很多亲子阅读的美好时光,也能让孩子更有自信。比如:读了一段时间后,可以和孩子比赛谁记忆的多,因为孩子的记忆力很好,我们大人往往是失败的一方,孩子特别得意,由此增加诵读的热情和信心。

3.不要有太多规定

比如规定每天必须背多少,可以根据孩子的时间和心情来选择,但一定要坚持诵读,养成良好的习惯。

4.适当给予一些解释。

但不要逐字逐句,也可以结合内容讲一些故事。

你认为哪些国学书本比较好?

答:我买过很多本国学书,个人认为比较喜欢的有:

一、“上海辞书出版社”出版的《唐诗鉴赏辞典》。一本1500多页的书,适合大人看,可以帮助大人更好地理解唐诗,与孩子共读。

二、“南海出版社”出版的《唐诗三百首》和《宋词三百首》,精选唐诗、宋词中的典范之作,附有注释和译文,还配有精彩的图画。

三、“上海大学出版社”出版、洪镇涛主编的《钟书国学精粹》系列。

诵读经典可以让孩子与真正的圣贤为师为友,以此陶冶情操、启迪智慧,从小涵养自天地而生的道德能量。

汤恩比博士说:“古典教育是一种无价的恩惠。”如果可以的话,希望我们能将这种恩惠传递下去。

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